[Materiale] [Riferimenti] [Schema] [Auto-verifica] [Esercizi] [Problemi]
Materiale disponibile
Sono disponibili le slide della lezione in formato PDF.
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Riferimenti bibliografici
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[Patterson]: Cap. 3 (par. 5, fino a "Compilare un ciclo while" pag. 107 (compreso)) |
Schema della lezione
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Il concetto di programma memorizzato |
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Istruzioni di scelta (branch e jump) |
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Formato delle istruzioni di scelta |
Auto-verifica della comprensione degli argomenti della lezione
Domanda: "Cosa si intende per auto-verifica?"
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Una parola di 32 bit quante cose diverse può rappresentare? |
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Perché servono le istruzioni di scelta? |
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Perché oltre alle istruzioni di branch serve anche una istruzione di jump? |
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Quale è la differenza tra branch e jump? |
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Quale è il formato delle istruzioni di branch? |
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Quale è il formato delle istruzioni di jump? |
Esercizi
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Descrivere i formati delle istruzioni finora descritti e le istruzioni che li usano. |
Problemi
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E' possibile rinunciare alla istruzione BEQ (mantenendo BNE e J)? |
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E' possibile rinunciare alla istruzione BNE (mantenendo BEQ e J)? |
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E' possibile rinunciare alla istruzione J (mantenendo solamente la BEQ)? |
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Come si compila un ciclo while? (Patterson pag. 107) |
| Scrivere un programma in Assembler MIPS che, partendo da un array A (memorizzato a partire dalla locazione ASTART) crei un array B (memorizzato a partire dalla locazione BSTART) tale che B[i]=A[0]+A[1]+..+A[i]. Si può assumere che le costanti necessarie sono memorizzate nei registri e che l'array A è correttamente inizializzato (già presente in memoria). |
